“游老师的英语教学有着无穷的魅力，听她的课是一种享受！”学生们说；“把孩子交给游老师，我们放心！”家长说；“游老师是学校的一张名片，是老师中的一级标杆！”学校领导说。

上述被众人称道的游老师，是岳阳市第二中学一名优秀英语教师、优秀共产党员、优秀班班主任游正芳。

游老师来到市二中时间并不长，是被学校以优秀人才招聘而来的。自2011年从湖南师范大学外语系研究生毕业参加工作，她已有十余年的英语教学和班主任教学经验。

亦师亦友，与学生共融。去年，游老师中途接任一个毕业班班主任，她改变原有的管理模式，把管理的主动权交给学生。开学初，先指导学生制定自我管理方案，她的工作不再停留在表面，而是更进一步深入学生的心灵，了解学生的内心需要，发现问题及时疏导。跟所有学生一对一的交流，同时采用交心卡的方式，每周至少跟老师交心一次，并且会给学生一一回复。这样师生的心贴得更近了。同时，游老师充分利用教育心理学中的学习策略，激发学生的学习兴趣，指导学生制定短期目标，并采用激励手段，让每一个学生都能尝到“跳一跳，摘到桃”的甜头。短短一个学期，这个班的成绩大幅跃升，令人刮目相看。

充实自己，学无止境。她深知：教无止境，学无止境。她总是积极主动参加各种教育教学竞赛、培训、继续教育。“充满电”的游老师，无论是作为一名英语教师，还是作为班主任，都会把课堂变成让学生增长知识、陶冶情操的精神家园。

用教师人格魅力，赋予学生真爱。游老师善于用发现的眼光看待学生，关注学生的成长过程。对待学生她总是“大声表扬，小声批评”，被游老师批评教育过的学生深深感受到老师对他们的期望、关心和喜爱。游老师和风细雨的语言魅力无形地拉近了与学生的距离，无声地感染着学生。学生喜欢游老师课堂上会意的眼神，亲切的微笑，得体的手势，不同形式的表扬和鼓励，喜欢阅读作业本发下来老师附加的赞语：“我为你的进步高兴！”“我欣赏你今天上课的出色表现！”

遇困境，迎难而上。2018年上期中考前夕，游老师的爱人因病住院。作为班主任，她上有年迈多病的公公婆婆，下有年幼的孩子，她克服了常人难以想象的困难，教育教学工作照样出色，所带班级中考成绩综合评价居全年级第一名。爱人住院期间，她没有落下一堂课。

游正芳这位普通的中学英语教师，用她的真情与爱心，十年如一日谱写着教书育人的颂歌。

（周承立）