□罗首成

吴海波，言语一级残疾，因与吴萍老师外婆是近邻，自然成了吴老师的送教对象。

第一次送教，为避免造访无人，吴老师提前跟外婆打电话以知会吴海波及其家人。可当挂断电话10分钟不到抵达他家时，他家大门虽敞开，客厅却空无一人。吴老师等站在门口“吴为秋爷爷”、“钟年阿姨”地喊了好几遍都无人回应。正大感意外和不解时，吴老师发现他家摩托车不在家，心想：孩子还是给送出去了？她连忙到邻居家询问情况，邻居也很诧异：“刚刚还在家啊！”

为不耽误给其他孩子送教，吴老师当即打电话请他妈妈及时赶回来。几分钟后摩托声传来，吴老师急切侧头看去，果然，后座没有载人。钟年倒没事般轻松地说道：“他在他外婆家玩，不肯回来。”听到这话吴老师外婆便有些不高兴地说：“我刚才才到你家说，叫你别出去别出去，转眼你就给送出去了……”钟年不置一言，准备走开。这时，海波爷爷从客厅旁的房里走了出来。“唉！”随行的老师叹息着，“原来有人在家啊！”

这次，吴老师只能告败离开。

周六放假，吴老师经过他家，见吴海波一人在家门口玩，便柔声问他：“明天带你去我家教你画画好不好？”他憨笑着点点头。吴老师以为这事定下了。第二天早上7点，她赶去他家只见大门紧闭；8点再去，大门虽敞开，却又是无人应声。如上次，几经周折找到了大人，却说他去临湘走亲戚了，不知几时能回。这让吴老师心里是满满的挫败感。

当然，吴老师不是一个轻言放弃的人，这事，她杠上了。她说：“我就不相信，我苦心送教还有送不成的。”她要她的表弟表妹留意着，只要看到吴海波就想办法带到她们家里来。

经过几番磨折，终于，在一个周末的上午，表弟表妹逮到了机会，将吴海波带回来了。尽管最初他有些抵触情绪，不愿意坐下来。不过，吴老师的想法是人来了就有办法。她认为他之所以这样，大概是不适应、不习惯，有些不好意思。她就要她的弟弟妹妹也坐下来，陪他一起画画。并且，在画画的过程中，吴老师每每发现他对自己的画作满意时，便给些小零食作为奖励，他就更开心，更来劲。慢慢地，他情绪稳定了……

吴老师用爱心、耐心、韧劲与点子，完全打开了孩子的心扉，他们熟悉着，愈益亲密。几次送教下来，吴海波的学习与生活能力明显提高，性格开朗了，举止大方了；而家长是既惭愧着，又幸福着，眉眼都是笑。

是啊，精诚所至，金石为开；精血凝浇，花儿必绽。